Pengembangan
Media Dalam Pembelajaran Kimia
Dalam mengikuti
proses belajar kekurangan saya dalam belajar yaitu susah untuk mengingat
pelajaran yang sudah dipelajari. Artinya setelah saya mempelajarinya maka untuk
beberapa hari kedepan saya sudah lupa, atau seperti materi yang telah kita
bahas minggu lalu, tentang teori pemrosesan informasi dalam otak kita. Ada yang long term memory (
ingatan jangka panjang) dan short term
memory (ingatan jangka pendek) Nah, masalahnya pemrosesan dalam otak saya masih
di short term memory, melalui media
pembelajaran ini sangat membantu saya untuk bisa lebih memahami materi pelajaran
dalam long term memory. Jadi media yang kami gunakan disini adalah media berupa
gambar dan suara. Berikut adalah video yang kami buat
https://www.youtube.com/watch?v=IqbFGP43XZA
permasalahan:https://www.youtube.com/watch?v=IqbFGP43XZA
1. apakah melalui video dengan link diatas bisa menciptakan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik? Dan bisa diproses dalam long term memory?
Baiklah saudari enda saya ingin bertanya tentang bagaimana media gambar atau vidio itu bisa mentransfer informasi sampai ke long term memory??
BalasHapusterimakasih saudari heni, dengan media gambar atau vidio ini menjelaskan tentang aplikasi koloid, dalam kehidupan sehari-hari . dimana dalam video yang kami buat kami langsung mempraktekkan contoh2 dari larutan,koloid, dan suspensi. dan juga ada gambar dalam video. bagaimana masuk kedalam long term memory dengan melihat dan mendengar video yang kami buat, maka kita bisa mengetahui bahwa contoh larutan dlm kehidupan sehari-hari ada larutan gula, larutan garam, dan untuk koloid contohnya susu, kecap dll. dan juga untuk suspensi contohnysa ada tepung, kopi. karena cotohnya sudah sangat umum maka kita dapat lebih cepat memahami tentang koloid dan menurut sayadengan contoh2 tersebut bisa lebih lama ingat dalam pikiran kita.
Hapus
BalasHapusSelamat pagi.. Saya ingin mengomentari tentang media pengembangan anda.. Sudah bagus tetapi apa kah dari media gambar dan suara tersebut dapat bertahan dalam jangka lebih panjang di ingatan anda? Jika iya bagaimana cara anda untuk mengaplikasikan ke dalam pembelajaran?
Mdnurut saya mungkin dapat membantu ..sehingga dengan mudah kita depat memahami nya dengan melihat perbedaan perbedaan tersebut .. tetapi mnurut saya akan lebih efektif jika berkata dg mrmory long term .jika ia melakukan praktikum itu secara langsung
BalasHapusSaya akan mencoba menjawab permasalahan saudari enda
BalasHapusMenurut saya dengan video di atas akan membantu siswa untuk memahami materi karena ada pembuktian yang nyata dari praktikum tersebut, sehingga pembelajaran pasti akan menkadi leboh efektif
Sangat membantu saudari shintari
HapusMenurut saya mungkin dengan vidio yang anda sajikan itu dapat sedikit membanti, tapi kalau untuk ia bisa lebih diingat lama sebaiknya dilakukan praratikum, karena disana kitw akan melihat secara langsung proses prosen yang terjadi
BalasHapusMenurut saya mungkin dengan vidio yang anda sajikan itu dapat sedikit membanti, tapi kalau untuk ia bisa lebih diingat lama sebaiknya dilakukan praratikum, karena disana kitw akan melihat secara langsung proses prosen yang terjadi
BalasHapusTerimakasih atas jawaban saudari zelvi
HapusSaya akan mencoba menjawab permasalahan Anda. Penggunaan video melalui prose pembelajaran sudah efektif. Jika bisa materi yg disajikan tidak terlalu banyak dan dalam menggunakan kata-kata atau bahasa yg lebih jelas agar lebih dipahami.
BalasHapusSaya akan mencoba menjawab permasalahan Anda. Penggunaan video melalui prose pembelajaran sudah efektif. Jika bisa materi yg disajikan tidak terlalu banyak dan dalam menggunakan kata-kata atau bahasa yg lebih jelas agar lebih dipahami.
BalasHapusSaya akan mencoba menjawab permasalahan saudari enda
BalasHapusMenurut saya setelah memggunakan pembelajaran e-learning, maka tetap harus melakukan pembelajaran tatap muka dikelas seperti biasa. Karena tidak semua siswa paham akan materi yang sulit-sulit seperti reaksi dan perhitungan jika belajar sendiri. Perlu juga penjelasan dari gurunya. Jika belajar disekopah dan belajar e-learning dirumah maka akan membuat siswa mempunyai waktu belajar yang lebih banyak dan bisa mengulang materi dengan baik, sehingga siswa akan lebih paham dan proses pembelajaran akan mudah tercapai dan membarikan hasil yang maksimal
Sudah sangat membantu atas jawabnnya namun apakah tidak terlalu diporsir jika guru sudah melakukan tatap muka lalu melakukan elearnning lagi apakah tidah mempengaruhi tingkat kejenuhan peserta didik?
HapusSaya akan mencoba menjawab permasalahan saudari enda
BalasHapusMenurut saya dengan video di atas akan membantu siswa untuk memahami materi karena ada pembuktian yang nyata dari praktikum tersebut, sehingga pembelajaran pasti akan menkadi leboh efektif
Terimakasih saudara fajar atas jawabannya.
Hapusterima kasih, sangat bermanfaat
BalasHapusbaiklah saya akan menaggapi permasalah anda. menurut pendapat saya vido yang anda buat sudah bagus akan tetapi akan lebih baik jika ditambahkan suatu vidio eksperimen atau percobaan atau dapat dikatakan sebagai praktikkum
BalasHapusKomentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusBaik saya akan menjawab permasalahan anda. Dimana menurut saya dengan video tersebut kurang efektif. Karena akan lebih baik lagi kalau disampaikan secara tatap muka. Karena apa bila dengan video dan dikirim ke youtube nantinya akan ada gambar-gambar atau keterangan dari video yang kurang jelas. Melainkan kalau dengan tatap muka guru dapat menjelaskan lebih rinci lagi mengenai reaksi-reaksi dan lain sebagainya.
BalasHapusMdnurut saya sebenarnya cukup membantu ..sehingga dengan mudah kita depat memahami nya dengan melihat perbedaan perbedaan tersebut ..
BalasHapustetapi mnurut saya akan lebih efektif jika dg memory long term .jika ia melakukan praktikum itu secara langsung
terima kasih ya, materinya sangat bermanfaat sekali
BalasHapusterima kasih ya, materinya sangat bermanfaat sekali
BalasHapusTerimakasih sangat bermanfaat
BalasHapusTerimakasih sangat bermanfaat
BalasHapusMenurut saya keefektifan belajar siswa tergantung dari cara guru mengajar dan kemauan siswanya dalam mencari ilmu. Dan dengan adanya e-learning maka kedua belah pihak dapatkan keuntungannya masing masing.
BalasHapusMenurut saya video bisa mengantarkan informasi ke long time memory tetapi bisa juga tidak, kenapa? Karena tergantung pada siswanya apakah siswa tersebut paham dengan apa yang dijelaskan dalam video tersebut
BalasHapusTerimakasih materinya cukup membantu
BalasHapusTerimakasih anda telah membuat sebuah video tentang percobaannya dan itu cukup membantu.
BalasHapussaya akan menjawab permasalahan yang pertama. Menurut saya walaupun adanya e-learning guru tetap harus sekekali melakukan tatap muka agar dapat mengevaluasi perkembangan dari peserta didiknya. Karena apabila hanya menggunakan learning saja nanti bisa-bisa guru tidak mengenal bagaimana sifat dan karakter dari anak didiknya.
BalasHapus